步入百姓书院 品读楹联 感受文明礼仪教化_对联

2019-08-08 小编:摔成*碎片╮ 分类:对联分类 阅读(139)

书院作为一种官学之外的独立教育机构,源于唐,盛于宋,衰亡于清末,历时千载。作为一种中国士人的文化组织,它对学术的发展、思维习惯及伦常概念的养成等都有着重大贡献。

宋代学者王应麟的《玉海》曾经对书院作过解释:“院者,垣也。”书院是指用一圈矮墙将建筑物围起来而形成的藏书之所。可见,书院与书有着密不可分的紧密联系。

百姓书院,一座坐落于郑州园博园的书院,或许并无所谓的藏书旭旭,但却在楹联文化的书法展示上别出心裁,不仅作为一种传播文化的管线,更是对中华文明的继承和传承。

在百姓书院的垂花门正前方,“芳华一览”四个大字,骨法清健,它是由中国人民大学客座教授及河南省书法家协会理事王乃勇所书,意为放眼望去繁花似锦。两侧悬挂楹联“装点繁花凝月色,惹来晨露湿书香。”为中国美术家协会会员、河南省国画家协会常务理事白金尧所书,意在表达月光凝聚在那些繁茂的花上好似装点一般,便也招惹来了清晨的露珠使得书本露水点点。

在百姓书院的垂花门后方,“妙境垂花”笔健豪迈,神韵潇洒,是由我国著名书法家、中国传统诗书画协会理事刘国华所书。意为繁华垂挂于如此神奇美妙的境况之中。两侧悬挂楹联为“满院书声,清风有咏;一帘花影,明月时来。”是由中国书法家协会会员、郑州市书法家协会副主席兼秘书长王晨所书,意在表达满园书声琅琅清风也跟着来和,在月光的漫撒之下,这垂挂的花儿形成了一帘花影。


在北侧厢房上“文脉孳乳”落笔如烟,由中国书法家协会会员、河南省书法家协会副主席米闹所书,意为文章的线索传承不息。两侧悬挂楹联“伴我读书,幽花偶放两三树;与春对句,啼鸟时闻四五声。”是由中国书法家协会会员、河南省书法家协会理事王晨所书,意在表达院中些许偶然绽放静幽的花儿像是在陪我读书一般,时不时听到几声鸟儿的鸣啼声,似是在与春日吟诗作对。

在南侧厢房上“魁斗文光”飘若浮云,矫若游龙,由中国书法家协会会员,河南省书法家协会理事钟海涛所书,意为像魁星一样具有绚烂的文采。两侧悬挂楹联“山海襟怀,治学惟思天下计;鲲鹏志向,求知莫负眼前春。” 是由中国书法家协会会员、河南省书法家协会理事耿自礼所书,意在表达胸襟和胸怀如同山海般广阔,研究学问也希望能站在天下大计的角度上思考,像鲲鹏一样具有远大的志向,探求知识的同时切莫辜负了眼前的美景。

在主殿一楼正面“德音和众”怀素如壮士拔剑,神采动人,而回旋进退,莫不中节,此便是由我国著名书法家、中国书法家协会会员程志宏所书,意为善言使百姓和顺。两侧悬挂楹联“半亩方塘,莫辜负源头活水;几分净土,好消磨画里书声。”是由中国书法名城联谊会常务理事,中国书协会员程崇正所书,意在表达即使是很小的池塘,也切莫辜负这塘中之水的源头,在这片虽小但却无尘世的污染的一方天地,用来消遣读书画作也是极好的。

在主殿一楼背面“敦兴教化”朴实无华而兼钠乾坤,是由巩义市书法家协会主席周占龙所书,意为使教育感化兴盛厚道。两侧悬挂楹联“莫负韶华,诗书不厌五车满;自多楷范,圣哲皆从百姓来。”是由中国书法家协会学术委员会委员、河南省书协常务理事西中文所书,意在表达不要辜负自己美好的年华,即使学富五车也不嫌其多,楷模典范本就繁多,圣人哲人均来自于民众之中。


在主殿二楼正面“振铎传薪”字形正倚交错,跌宕有致,是由中国书法家协会会员,河南省书法家协会理事刘颜涛所书,意为愿学问的教授在师生间递相授受。两侧悬挂楹联“大雅生春,读书且记圣贤语;中原振铎,报国长怀忧乐心。”意在表达德高而有大才的人如春日般生机勃勃,学习学问时一定要把圣贤之语牢记心中,中原大地从事教职的学者,在报效国家之时心中常有为天下而忧而乐之心。

在主殿二楼背面“庠序兴邑”笔势雄奇,姿态横生,是由中国书法家协会会员,河南省书法家协会副主席王鸣所书,意为从事教育事业传播文化使县域兴盛。两侧悬挂楹联为“陈品无言,与时空对话;游人有兴,替风物传情。” 意在表达陈列的展品虽不能言语,但却能与时空进行交流,游玩之人兴致盎然,代替这些地方所特有的景物来传情达意。

另在百姓书院两侧还有两个亭子,分别为“春风亭”,“退游亭”。“春风亭”曼卿之笔,颜筋柳骨,由中国书法家协会行书专业委员会委员、周口市政协书画院院长张文平所书。“退游亭”铁画银钩,是由中国书法家协会学术委员会委员、河南省书协常务理事西中文所书。

这里虽无琅琅书声,却有着文明礼仪教化激活书院的灵魂,在传承中华传统文脉,愿书院千年弦歌不绝,文脉延绵。

献吻 58

巴掌 48

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